Contexto de la Conquista y la Colonia.
"Nunca se llega tan lejos,como cuando no sabes hacia dónde te diriges"Cristobal Colon.
Dicen que la historia se divide en varias edades y etapas por eso hoy hablaremos de la etapa de la Conquista y Colonia.
Interpreta
1. Compara los textos "Khalay"de la conquista y Agüeros de los aztecas y responde.
Agüeros de los aztecas
Creían en mil agujeros y señales, y mayormente tenían gran agujero en el búho, y se le oían graznar o aullar sobre la casa que se asentaba, decían que muy presto había de morir alguno de aquella casa {...} Tenían tenían también que la mujer que paría dos de un vientre, lo cual en esta tierra acontece muchas veces, que el padre o la madre de los tales había de morir. El remedio que el cruel demonio les daban era que mataban uno de los mielgos(mellizos), y con esto creían que ni moriría el padre ni la madre, y muchas veces,lo hacían.
A.¿De qué manera se perciben los unos a los otros (indígenas y españoles)?
Rta: los indígenas perciben a los españoles como aquellos que les trajeron sufrimiento, desgracias y una vida de violencia.En el texto "Khalay"se dice que no había enfermedades, ni dolor estos vivian sin sufrimiento.
Los españoles perciben a los indígenas como personas ignorantes, inteligencia y que eran fáciles de persuadir.
B.¿Qué tema expone cada texto?Indica las diferencias
Rta: En el texto "Khalay" se enaltece la visión y la manera de ver el mundo indígena, escribe como pueblo Guerrero que se resistía a la llegada de los españoles y al esclavismo.
En el texto "Agüeros de los aztecas"españoles expresaban que el pensamiento de los indígenas no era superior, ellos no sabían nada solamente por el hecho de tener creencias distintas a las de ellos. (Estrella)
Argumenta
2. Consulta sobre Fray Toribio. Luego, explica cuál es el propósito o la intención del texto Agüeros de rlos aztecas.
Rta:fray Toribio de Benavente Motolinia ,también conocido como" El historiador Indiano " fue un monje Franciscano y uno de los primeros escritores del Nuevo Mundo.Nació en España Sevilla,en 1482 y llegó a América en 1524.Es conocido por sus crónicas,en las que describe la cultura,la religión y las costumbres de los pueblos indígenas de América.
3.Sustenta la tesis que afirma que la religión católica afectó radicalmente, cultura, y no también la nueva literatura americana.
Rta:la llegada de la religión católica a América tuvo un impacto muy profundo no solo sobre la cultura de los indígenas sino que también marcó el rumbo sobre la literatura americana ya que introdujo el sistema alfabético,el latín y la idea de escribir con el propósito de preservar la fe.
Propón
4.busca una imagen (fotografía,pintura,grabado,etc.) de algún pueblo indígena colombiano, actual o de una época antigua. Descríbela asumiendo que quien consulte tu trabajo no lo conoce. Comparte tu texto en clase y reflexionen sobre la responsabilidad que tienen las personas que realizan este tipo de escritos.
En la obra que podemos observar arriba vemos un hombre indígena el cual simboliza todos esos aborígenes guerreros que pasaron por muchas cosas en esas épocas oscuras, llenas de martirios, dolor y sufrimiento; de él salen varias ramas provenientes de una casa las cuales reflejan las raíces de esas culturas indígenas,sus costumbres a los cuales son tan arraigadas,sus bailes y sus creencias que los hacen tan característicos y únicos.
"El arte es otra forma de resistencia".Paola Gouriyu
Evaluación de aprendizaje
✓haz con tus compañeros un periódico mural sobre lo que se ha llamado El encuentro de dos mundos.Para hacerlo:
A: Divídanse en dos grupos: uno asumirá la perspectiva de los españoles, el otro, la de los indígenas.
B: cada grupo recopilará textos cortos que muestren el impacto, en sus representados, el encuentro con el otro: poemas indígenas, crónicas ,fragmento de los diarios de Colón
C: elijan los materiales que muestran la manera de ser y pensar de ambos lados y lo que supuso el encuentro con el otro (lo positivo lo negativo)
D: el amor en el periódico añadiendo un título y material gráfico, hecho por ustedes, que refleje el espíritu de los textos y su sentir.
Rta:




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