Los cronistas qué denunciar abusos

 Los cronistas que denunciaron abusos.

"No son nuestras diferencias las que nos divide,sino la incapacidad de aceptar esa diferencias"Audre Lorde.

Actividades de aprendizaje.

Interpreta

1._enumera en la lectura que abre esta unidad frase de Bartolomé de las Casas que expliquen por qué consideraba urgente la intervención de la corona a favor de los indígenas americanos.

Rta:

"Para él, este el origen de los males de los simios americanos y de la injusticia"

"El maltrato sufrido por la población indígena fue atroz"

"Insaciable codicia y ambición que han tenido nos han llevado a los maltratos y las violencias".

(Todas estas frases hacen una alusión sobre cuando los cronistas empezaron a escribir y denunciar los abusos por los cuales estaban pasando los indígenas y esclavos africanos a manos de los europeos)

Argumenta

2.lee el fragmento y explica si compartes o no la opinión de José Miguel Oviedo acerca del valor de la obra de Bartolomé de las Casas.

Rta:En mi opinión apoyo la opinión de San Bartolomé de las Casas ya que bien no alcanzaron un triunfo total pero sus ideas hicieron revolucionar muchos pensamientos.

Propón

3._Busca en internet la obra de San Bartolomé de las Casas.Elige un fragmento que te interese y elabora un cartel en el que representes la labor de este hombre.

Rta:

Evaluación de aprendizaje

!Haz con tus compañeros un periódico período mural sobre lo que se ha llamado el encuentro de dos mundos.

Rta:

!!selecciona la afirmación que consideres es la más adecuada para calificar a Bartolomé de las Casas.

✔️joven discípulo de Fray Antonio Montesinos,quienes en conjunto se encargaron de denunciar las violaciones a la humanidad de la población indígena.

B.hombre forjador de derechos que se manifestó para que fuera respetada la evangelización de los indígenas.

C.hombre español que se preocupó por las humillaciones que sufrían los indígenas,y por este motivo no solo retracto la cruda realidad sino también la denunció.

"Que mis enemigos sean fuertes y bravos,para que yo no sienta remordimiento al derrotarlos".proverbio Sioux

Las Crónicas y los cronistas del nuevo mundo

 Los Cronistas del Nuevo Mundo 

"Aunque la crónica viajera implicó desplazamiento, su materia prima no es la maleta sino la mirada del viajero"

Interpreta.

1. Lee el siguiente poema de Picón Salas en el que se hace referencia a eventos enmarcados en la época de la Colonia en América.Luego,determina a qué se refiere el autor cuando dice que la siguiente época será perezosa y estática.

Rta:el autor cuando describe y habla de la época perezosa de la historia estática hace alusión de que en esa época la disposición en el siglo XVI se perdió.

También hace referencia al interés en el descubrimiento del nuevo mundo y que por el paso del tiempo ese será olvidado.

Argumenta

2.reflexiona acerca del texto y responde:¿Qué aspectos de un cronista se revelan en el fragmento anterior.

Rta:en este fragmento las características que tiene el cronista son:

*Describe acontecimientos de la época.

*Es objetivo

*El cronista sigue un orden cronológico y describe las circunstancias del momento.

*Presenta una imagen fiel de lo que describe sin dejar so propia opinión.

Propón

3.explica si los textos elaborados por los cronistas pueden ser considerados como un aporte histórico o un aporte literario,o si estás dos disciplinas se fusionan para dar testimonio de una época.

Rta:en mi opinión pienso que tanto como la disciplina histórica y la disciplina literaria se fusionan en las crónicas para dar distintos testimonios de las épocas de la historia,ya que por un lado vemos que las crónicas describen acontecimientos del pasado pero estás también se hicieron con el fin de atraer a los lectores.

Evaluación de aprendizaje.

!haz con tus compañeros una revista de artículos enciclopédicos(de corta extensión)sobre la labor de los Cronistas durante la Conquista y la Colonia en América.

Rta:https://flipbookpdf.net/web/site/882eddd4251f6028a29a01637009513617099ad8202309.pdf.html

Para más información sobre el tema visitar los siguientes enlaces:

https://youtu.be/RctfBT6J-64?feature=shared

https://youtu.be/9-Os4_zfJdc?feature=shared

Contexto de la conquista y la Colonia

Contexto de la Conquista y la Colonia.

 "Nunca se llega tan lejos,como cuando no sabes hacia dónde te diriges"Cristobal Colon.

Dicen que la historia se divide en varias edades y etapas por eso hoy hablaremos de la etapa de la Conquista y Colonia.

Interpreta

1. Compara los textos "Khalay"de la conquista y Agüeros de los aztecas y responde.

Agüeros de los aztecas

Creían en mil agujeros y señales, y mayormente tenían gran agujero en el búho, y se le oían graznar o aullar sobre la casa que se asentaba, decían que muy presto había de morir alguno de aquella casa {...} Tenían tenían también que la mujer que paría dos de un vientre, lo cual en esta tierra acontece muchas veces, que el padre o la madre de los tales había de morir. El remedio que el cruel demonio les daban era que mataban uno de los mielgos(mellizos), y con esto creían que ni moriría el padre ni la madre, y muchas veces,lo hacían.

A.¿De qué manera se perciben los unos a los otros (indígenas y españoles)?

Rta: los indígenas perciben a los españoles como aquellos que les trajeron sufrimiento, desgracias y una vida de violencia.En el texto "Khalay"se dice que no había enfermedades, ni dolor estos vivian sin sufrimiento.

Los españoles perciben a los indígenas como personas ignorantes, inteligencia y que eran fáciles de persuadir.

B.¿Qué tema expone cada texto?Indica las diferencias

Rta:  En el texto "Khalay" se enaltece la visión y la manera de ver el mundo indígena, escribe como pueblo Guerrero que se resistía a la llegada de los españoles y al esclavismo.

En el texto "Agüeros de los aztecas"españoles expresaban que el pensamiento de los indígenas no era superior, ellos no sabían nada solamente por el hecho de tener creencias distintas a las de ellos. (Estrella)

Argumenta

2. Consulta sobre Fray Toribio. Luego, explica cuál es el propósito o la intención del texto Agüeros de rlos aztecas.

Rta:fray Toribio de Benavente Motolinia ,también conocido como" El historiador Indiano " fue un monje Franciscano y uno de los primeros escritores del Nuevo Mundo.Nació en España Sevilla,en 1482 y llegó a América en 1524.Es conocido por sus crónicas,en las que describe la cultura,la religión y las costumbres de los pueblos indígenas de América.

3.Sustenta la tesis que afirma que la religión católica afectó radicalmente, cultura, y no también la nueva literatura americana.

Rta:la llegada de la religión católica a América tuvo un impacto muy profundo no solo sobre la cultura de los indígenas sino que también marcó el rumbo sobre la literatura americana ya que introdujo el sistema alfabético,el latín y la idea de escribir con el propósito de preservar la fe.

Propón

4.busca una imagen (fotografía,pintura,grabado,etc.) de algún pueblo indígena colombiano, actual o de una época antigua. Descríbela asumiendo que quien consulte tu trabajo no lo conoce. Comparte tu texto en clase y reflexionen sobre la responsabilidad que tienen las personas que realizan este tipo de escritos.

Rta:

En la obra que podemos observar arriba vemos un hombre indígena el cual simboliza todos esos aborígenes guerreros que pasaron por muchas cosas en esas épocas oscuras, llenas de martirios, dolor y sufrimiento; de él salen varias ramas provenientes de una casa las cuales reflejan las raíces de esas culturas indígenas,sus costumbres a los cuales son tan arraigadas,sus bailes y sus creencias que los hacen tan característicos y únicos.

"El arte es otra forma de resistencia".Paola Gouriyu

Evaluación de aprendizaje

✓haz con tus compañeros un periódico mural sobre lo que se ha llamado El encuentro de dos mundos.Para hacerlo:

A: Divídanse en dos grupos: uno asumirá la perspectiva de los españoles, el otro, la de los indígenas.

B: cada grupo recopilará textos cortos que muestren el impacto, en sus representados, el encuentro con el otro: poemas indígenas, crónicas ,fragmento de los diarios de Colón 

C: elijan los materiales que muestran la manera de ser y pensar de ambos lados y lo que supuso el encuentro con el otro (lo positivo lo negativo)

D: el amor en el periódico añadiendo un título y material gráfico, hecho por ustedes, que refleje el espíritu de los textos y su sentir.

Rta:

Nezahualcóyotl, el poeta rey

 Nezahualcoyotl, el poeta rey 

"los recuerdos son como los poemas.

algunas veces nostálgicos y otras veces felices."

por eso hoy hablaremos de los poemas una manera de expresar nuestros sentimientos con palabras utilizando distintas figuras literarias. 

¿Que es un poema ?

Un poema es una forma de literatura compuesta de palabras que están juntas de manera artística y que pueden evocar emociones, sentimientos y pensamientos. Un poema puede tener ritmo, rima y otros elementos literarios. Puede tener un tema central o una imagen clave. Por lo general, los poemas son breves y con un estilo de escritura muy particular.

Muchas veces esa escritura particular es conocida como "Figuras literarias"

¿Que son las figuras literarias?

Las figuras literarias son recursos literarios que se emplean para enriquecer la poesía y otros tipos de escritura. Algunas de las figuras literarias más comunes son las metáforas, las alusiones, las metonimias, los simbolismos, los paralelismos y las símiles. Estas figuras literarias ayudan a los escritores a transmitir más significado y emoción en su escritura.

actividad de aprendizaje 

1. lee los textos. Luego, indica lo que quiere expresar el poeta en cada uno. 

 

        lo comprende mi corazón

     por fin lo comprende mi corazón 

     escucho un canto 

     contemplo una flor: 

    !ojala no se marchiten¡ 

        soy cantor 

       con flores de embriagante belleza

       se pinta mi corazón:

      soy cantor 

      flores se aparecen,

     ya las hueles gratamente.

      !gócense¡                                                          Nezahualcóyotl 

Rta: En el poema "Lo comprende mi corazón" el autor trata de explicar el deseo de que los momentos no sean tan efímeros, además también hace mención sobre la conexión que hace con la naturaleza y hace una mención con un gran significativo diciendo! ojalá no se marchiten!,haciendo alusión a qué esos buenos momentos no se olviden nunca. (Sheila) 

 rta: Este poema refleja el sentimiento de cuando llega la primavera, en donde empiezan a florecer flores de mil colores con distintos aromas haciendo palpitar nuestro corazón y rebosar de alegría, además podemos ver como una invitación a disfrutar de la primavera y sus vibrantes colores. (yohanny) 

argumenta 

2. reflexiona y responde las preguntas a partir de los dos textos de Nezahualcóyotl. 

A°  ¿consideras posible que se pueda vivir sin temor a morir?

rta: Sí considero que eso es posible solo tenemos que liberarnos de todas esas aflicciones y problemas que tenemos día a día y vivir con salud mental y ser inteligente y pensar qué cosas son positivas en nuestra vida y qué cosas no nos favorecen

Estos dos poemas aluden a lo que es la vida y que quieren que esta no se acabe y mientras estemos en la tierra deberíamos gozarla al máximo. (estrella)

B° ¿crees que el ser humano siente temor ante la presencia inesperada de la muerte?

rta: Creemos que como todo en la vida en algún punto de esta el ser humano experimentará el sentimiento de la llegada inesperada de la muerte, no se sabe exactamente ni la hora y cuándo ni cómo dejaré nuestro corazón dejará de latir, por eso es normal que como seres humanos experimentemos esos sentimientos de angustia, preocupación, ansiedad y desesperación (yohanny). 

C° ¿crees que la poesía y el arte aportan algo a tu vida o a algún aspecto de ella? 

rta: Sí Considero que el arte y la poesía aporten algo bueno en mi vida ya que me enseñan a plasmar mis emociones para que los demás puedan experimentarlas a través de dibujos o escritos, gracias a él crece mi amor por puro y simple.(Sheila)

D° ¿consideras que el poeta ve el mundo de la misma manera que lo describe? 

rta: considero que si, ya que el hace referencia que la belleza de las flores pinta su corazón haciendo énfasis a que le causa un sentimiento ya sea felicidad o amor. (emmily)

propón  

3. lee varios poemas de Nezahualcóyotl. Luego elige el que mas te guste y elabora un collage (grafico o verbal) con textos del autor para: 

A° mostrar que evoca el poema en ti

B° evidenciar los vínculos entre el mundo en el que se crearon y el mundo de hoy

C° señalar por que es una poesía que sigue vigente.

D° transmitir lo que el poeta quería decir con sus versos. 

E°  constatar la realidad del poeta y la actual. 

Rta:

EVALUACION DE APRENDIZAJE 

° selecciona un poema de Nezahualcóyotl y analiza que tema trata, como lo desarrolla (figuras literarias, reflexiones del autor) y en que contexto pudo haberlo escrito. ten en cuenta los aspectos mencionados en la pagina anterior  

rta: 

 

Este poema de Nezahualcóyotl

 refleja una de las tantas  preguntas filosóficas  que han surgido a lo largo de la vida la cual es ¿A dónde iremos después de la muerte? Y a raíz de esta surgen muchísimas otras como por ejemplo ¿ existe vida después de la muerte? ;Como seres humanos se dice que todos somos efímeros que venimos con un propósito y luego de cumplirlo morimos y que nada ni nadie es para siempre en este mundo .por otro lado puede ser que el autor se haya inspirado en esas grandes preguntas sobre la muerte que surge a lo largo de la vida y quiso representarlo a través de un poema utilizando figuras  literarias y distintas palabras estilísticos para embellecer el texto dándole un sentido poético expresando sus sentimientos atraves de las palabras. (yohanny) 

la poesía no es otra cosa que

la sublevación del hombre

contra la razón. -Dalmiro Sáenz 

Los mitos indígenas prehispánicos 

Dicen que las buenas historias nunca  acaban por eso hoy seguiremos hablando de la literatura prehispánica pero está vez viendo un tipo de texto llamado "mito"

Actividad de aprendizaje 

Interpreta

1. Lee el texto y califica el temperamento de Tlalocan; ¿Es retraído, divertido o malgeniado? Explica tu respuesta 

Todas las cosas que hay sobre la tierra aparecieron cuando el señor Tlalocan ordenó que todo brotará y reverdeciera. Entonces aparecieron los animales. Él se preguntaba quién usaría tanta riqueza.

Hizo después dos seres con más entendimiento. Para mandar sobre lo que ya estaba y usarlo. Decidió que el hombre usaría el mundo y la mujer haría el nido y en todo le ayudaría. Pero como vio que no se acercaban unos al otro les puso varias trampas, sin éxito, hasta que junto un puñado de piojos y se los echo en la cabeza.

El hombre y la mujer comenzaron a rascarse y rascarse. Se espulgaron uno al otro y. Cómo eso toma tiempo. Se pusieron a platicar de corazón. Así se unieron el hombre y la mujer y de ellos nacimos todos los que estamos en esta tierra 

                Mito azteca. Cómo apareció la gente en el mundo 

Respuesta: Tlalocan tiene un temperamento de retraído porque él cuando comenzó a crear la tierra no planeó hablar y poner en conocimiento con las personas que había instaurado para que el enlace entre ellos fuera más conveniente. 

Él tiene una buena representación al crear la naturaleza pero la forma que tuvo para unir a las personas no era la mejor y se puede nombrar como malgeniado. 

Argumenta

2. Analiza dos textos: el génesis y cómo apareció la gente en el mundo.  Luego; responde las preguntas apoyándote en ejemplos 

A: ¿En qué se diferencian ambos mitos?

Respuesta: 

En el libro de génesis vemos que Dios crea al hombre y al mundo con tiempo y todo a su imagen y semejanza en cambio en el texto se ve que Tlalocan los crea por diversión o porque estaba aburrido

 

B: ¿Cuáles son sus similitudes? ¿Crees que tienen algo en común?  

C: ¿Cómo crees que se expresa la función educativa en estos mitos?

la función educativa que cumplen los mitos es que estos son palabras sagradas que se transmiten de generación, dando así a conocer el pensamiento de las personas de esa época, como también estos sirven en esta área para recordar y tener presente las distintas historias, para dar a conocer un poco mas sobre esas distintas civilizaciones antiguas. 

propón...

3. dramatiza el mito de la creación azteca. con dos compañeros hagan el guion, planeen el escenario, la música y presenten la obra en clase. 

https://youtube.com/watchv=E9JTSkUVs5s&feature=shared

evaluación de aprendizaje.

!. haz con tus compañeros una revista de mitos prehispánicos. para ello:

 a. busca un mito de una cultura prehispánica que llame tu atención.

 b. resalta el asunto al que se refiere.

 c. reflexiona sobre la función que tiene en su comunidad

 d. destaca que valoraba esa comunidad, a partir del mito.

 e. reseña el contexto de la comunidad. 

https://flipbookpdf.net/web/site/e035537e905771ad8b7afe58f340767346b8804b202309.pdf.html

!!. escribe en tu cuaderno en dos o tres párrafos lo que consideras respecto a la función de los mitos en las culturas prehispánicas, y señala muy brevemente la importancia que estos tienen en la actualidad. 

educación ambiental. 

la naturaleza es un elemento propio de los mitos indígenas. en la cultura amazónica, el agua es el origen de la sociedad, ya que en el rio habita la gran serpiente anaconda que vomito a los primeros hombres, si las culturas prehispánicas valoraban el agua ¿por que crees que hoy la sociedad no lo hace?. 

 

literatura prehispánica

  Conociendo mas de la literatura colonial y prehispánica

                                         literatura maya

"Cuando tengas que elegir entre dos caminos,

pregúntate cual de ellos tiene corazón.

quien elige el camino del corazón no se

equivoca nunca"

Dicen que la historia siempre tiene dos versiones, algo un tanto curioso por eso este medio a través de la escritura y la argumentación conoceremos un poco mas de la literatura de las culturas indígenas. 

Pero antes de adentrarnos en su literatura primero debemos conocer algunas características de las culturas de las cuales estaremos hablando:

fuente: pinterest

https://youtu.be/2Vn-B4Hn9z0 El siguiente enlace es un complemento para saber mas de las civilizaciones mayas, aztecas y incas 

actividad de aprendizaje 

interpreta

1. lee el siguiente poema Guerra. consulta información sobre las figuras literarias y selecciona el recurso que aparece en el texto

                               

                             A:metáfora

                             B: comparación 

                             ✅: exageración

Argumenta

2. relee el texto y justifica tus respuestas

a. ¿Qué sentimiento predomina en el poema?

Rta; En este poema podemos ver muchos sentimientos encontrados por parte del autor pero hace mas énfasis en ese sentimiento de rabia, rencor y esa sed de venganza, todo ellos pensando y haciendo alusión al odio que siente a sus enemigos citados desde el primer verso del poema (opinión yohanny)

b: ¿cual pudo ser la reaccion de quienes oyeron recitar el poema? 

rta Siento que al oír el poema ellos sintieron un tipo de miedo en incluso impotencia al sentirse bajo una amenaza por su enemigos por así decirlo debido al odio que se presencia desde que iniciamos a leer el poema. (opinión emmily)

c: ¿Qué sentirían los aztecas al oírlo? 

rta: sentirían impotencia, rabia, angustia, porque habla de la guerra que hubo en la época (opinion estrella)

d: ¿Qué opinion se merece el texto? 

rta: En este texto es el caro ejemplo de que los seres humanos necesitamos expresar nuestras emociones, sacarlas o exteriorizarlas de alguna manera y podemos ver que desde tiempos antiguos una de esas maneras era escribiendo poemas o escritos que representaran las emociones que pasaban por nuestras almas en esos instantes  (opinión Sheila)

propón

3. escribe un poema de cinco versos para celebrar la paz. Intenta que sea una respuesta pacifica al texto Canto de Guerra Quechua.

la paz

cuanto quisiera hoy la paz tener

 y una tranquilidad a esto obtener,

 pues de su parte veo no muy buenos deseos

 y con todo esto un trato muy feo,

 si una paz en si firmamos

 una paz en nosotros encontramos. 

evaluación de aprendizaje 

 elige un texto que pertenezca a una de las culturas mencionadas y escribe un breve comentario al respecto.

cultura maya

mi alma gemela

 Este poema nos lleva a imaginarnos a ese amor ese romance que llevamos como la sangre en el cuerpo, ese amor en el alma tatuado y en el corazón de ese hombre, porque no solo la ama la adora y cada vez que la ve su corazón late desbocado como si fuera el ultimo instante que sus ojos la pudieran contemplar.  este poema me hace pensar que cuando estamos enamorados no solamente amamos con locura sino también adoramos con loca y liberal pasión, tanto así que que nos volvemos tontos enamorados y solo salen versos con la firma y el contenido de ese amor. yohanny 

Era muy joven cuando mi madre murió

mi opinión sobre este poema es que es muy triste, visto objetivamente ya que nos cuenta o demuestra los sentimientos de una persona que lo ha perdido todo, al quedar en manos de personas que no son su familia. y es desalentador ver como las personas que lo han protegido después de eso también fallecen, nos muestra la realidad de muchas personas, que crecen sin sus padres y muchas veces sin ningún familiar consanguíneo Sheila

Azteca 

El final 

 Este poema en mi opinión trata sobre como la tierra es lo fundamental de un ser humano, nosotros somos primitivos en esta creación, también habla de que el ser humano tiene que estar en todos los lugares de abajo hacia arriba porque cuando nos quedamos en un solo lugar no floreceremos y no viviremos plenamente. este poema me hace reflexionar de la vida ya que es muy corta y debemos disfrutarla al máximo y también cuidar la naturaleza aunque hay que saber aprovechar las oportunidades que ella nos da, hay que saberla manejar porque de pronto ella nos manejara estrella 

Incas

El llanto de mi madre

siento que en este poema se ve reflejado eso a lo que llamamos tristeza o incluso una amargura ya que hace énfasis a una nube de tinieblas, e incluso dice que para todos hay dicha felicidad menos para el, que para todos sale el sol pero a el jamás llega haciendo ver que no puede salir de dicha tristeza o de dicha situación. este poema me hace ver que es como todos ya que nunca estamos e conformidad con nuestra vida y siempre creemos que para todos es un nuevo sol y solo nosotros permanecemos en esa nube gris de la cual deberíamos salir sin necesidad de caer en el rio de la amargura  emmily

blog realizado por las estudiantes del grado 

9´05 colegio san bartolome 

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